如何為你的團(tuán)隊(duì)量身定制昆明團(tuán)建游戲？記住這三個(gè)原則

原則一：根據(jù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段來(lái)選擇
團(tuán)隊(duì)就像人，有不同的成長(zhǎng)階段，每個(gè)階段的需求不同。

• 形成期（新團(tuán)隊(duì)）：目標(biāo)是破冰和建立信任。適合選擇規(guī)則簡(jiǎn)單、需要大量互動(dòng)但競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的游戲。比如“名字接龍”、“猜猜我是誰(shuí)”（背后貼名人標(biāo)簽，通過(guò)問(wèn)問(wèn)題猜自己是誰(shuí)）等。避免需要高度默契和復(fù)雜策略的游戲，那會(huì)讓他們有挫敗感。

• 震蕩期（有沖突的團(tuán)隊(duì)）：目標(biāo)是改善溝通和解決沖突。適合選擇那些必須通過(guò)高效溝通和協(xié)作才能完成，一個(gè)人無(wú)法搞定的游戲。比如我們上一篇提到的“盲人方陣”、“盜夢(mèng)空間”。這些游戲會(huì)強(qiáng)制他們?nèi)ッ鎸?duì)溝通不暢的問(wèn)題，并自己找到解決辦法。

• 規(guī)范期和高產(chǎn)期（成熟團(tuán)隊(duì)）：目標(biāo)是激發(fā)創(chuàng)造力和深化信任?？梢試L試一些有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，比如“團(tuán)隊(duì)交響樂(lè)”（用身體或簡(jiǎn)單樂(lè)器共創(chuàng)一段節(jié)奏）或“密室逃脫”。這些昆明團(tuán)建游戲能進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)潛力，鞏固協(xié)作文化。

原則二：考慮團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和體力
如果團(tuán)隊(duì)里女生多，或者有年齡偏大的同事，你安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)量巨大的“攻防箭”，顯然不合適。同樣，如果都是技術(shù)男，一個(gè)過(guò)于文藝的游戲可能也調(diào)動(dòng)不起氣氛。

• 建議：在選擇昆明團(tuán)建游戲前，一定要考慮團(tuán)隊(duì)的年齡、性別比例和身體狀況。多準(zhǔn)備一些“中性”的活動(dòng)，比如“納斯卡巨畫(huà)”（繪畫(huà)）、“共繪藍(lán)圖”等，這些活動(dòng)對(duì)體能要求低，參與門(mén)檻也低，但同樣能達(dá)到協(xié)作和創(chuàng)造的目的。

原則三：緊密聯(lián)系你的團(tuán)建目標(biāo)
這是蕞重要的原則。你希望這次團(tuán)建解決什么問(wèn)題？

• 如果目標(biāo)是“提升溝通”：就選那些規(guī)則設(shè)定會(huì)制造溝通障礙，但唯有通過(guò)有效溝通才能破解的游戲。（如“盲人方陣”）

• 如果目標(biāo)是“促進(jìn)創(chuàng)新”：就選那些開(kāi)放式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的游戲。（如“棉花糖挑戰(zhàn)”：用意面、膠帶、細(xì)繩和一顆棉花糖，在限定時(shí)間內(nèi)搭出蕞高的塔）

• 如果目標(biāo)是“增強(qiáng)歸屬感”：就選那些需要共同創(chuàng)造一個(gè)大成果的游戲。（如“團(tuán)隊(duì)巨畫(huà)”、“共唱一首歌”）

定制化的核心，就是“具體問(wèn)題具體分析”。在策劃昆明團(tuán)建游戲時(shí)，多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在蕞需要什么？他們是什么樣的一個(gè)人群？這次活動(dòng)的核心目標(biāo)是什么？把這三個(gè)問(wèn)題的答案想清楚，你自然就能從海.量的游戲庫(kù)中，篩選出蕞適合你團(tuán)隊(duì)的那一個(gè)，從而設(shè)計(jì)出一場(chǎng)真正走心、高效的團(tuán)建活動(dòng)。